Nuestro proyecto va a estar estructurado en los siguientes apartados:

• Piensa.- El proyecto va a promover el pensamiento creativo de los alumnos. Como ya he comentado anteriormente, el objetivo del proyecto no va a ser que los alumnos aprendan un lenguaje de programación y que con ese lenguaje completen actividades que se le van proponiendo. El objetivo va a ser fomentar la creatividad innata de los alumnos y que estos aprendan a pensar.

• Enseñanza de la programación usando Scratch, AppInventor y Arduino. Para que la programación sea un vehículo para alcanzar el fin último de aprender a pensar, la programación debe ser presentada de manera lúdica y donde el alumno pueda elegir qué hace con la programación aprendida. Para ello hemos nos hemos ayudado de los siguientes recursos:
  • Curso de introducción a la programación de Arduino mediante Bitbloq, 123D circuits y kits de robótica.
  • Curso de introducción a la programación con mBlocks.
  • Arduino
  • Curso de Tinkercad
  • Code.org
  • Codecademy
  • Scratch
  • App Inventor
  • App “Edu Makers – Arduino”
  • App “Edu Makers – mBlocks” y “Edu Makers – Tinkercad”

• Enseña. Que los alumnos aprendan cómo enseñar a otros alumnos, a través de la creación de contenidos online y de talleres con alumnos de colegios de alrededor.

• Construye.- Cuando hablamos de la comprensión y el aprendizaje de la ciencia, el trabajo práctico debe ser un elemento fundamental. Por ello, han construido, una impresora 3D, una prótesis para un niño, un dron, brazo robótico, vehículos y robot INMOOV.
  • Cardboard
  • Dron
  • Brazo robótico
  • Scamper kit
  • Robot Inmoov
  • Impresora 3D
  • Mano impresa en 3D

• Crea.- Desarrollar un espacio donde utilizar y fomentar la creatividad innata de los alumnos, diseñando sus propios robots, plataforma para ASPACE, prótesis para niño.
  • Halloween
  • Felicitación de Navidad
  • Construcción de un vehículo
  • Plataforma para silla de ruedas en colaboración con ASPACE

• Adquiere.- Los contenidos trabajados van a contribuir a que los alumnos adquieran las competencias básicas.

• Emprende.- Hemos pretendido enseñar a que los alumnos apliquen las habilidades aprendidas en su futuro profesional y personal. Para ello hemos elaborado un plan de empresa.